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山师附中山东首次尝试全员导师制个性化教育

2018-11-02 17:32:10
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  山师附中山东首次尝试"全员导师制"个性化教育

  商报济南消息(张雯雯)对于大学生来说,导师并不陌生,但如今在山师附中,中学生也将有自己的导师。新学期开学,该校实行全员导师制,由学生自愿选择自己喜欢的老师结成对子,在学习、生活等方面与老师一对一交流,这在全省高中学校尚属首次。

  日前,山师附中举行了庆祝第28个教师节大会暨中学生全员导师制启动仪式。260余名一线教师将成为5400余名在校生的导师,从而对他们实施个性化教育。

  据了解,山师附中全员导师制的实施,其目标是每位老师都是导师,每个学生都有导师。按照职责,导师们对学生的指导不限于学习,而是包括了思想、行为、生活、心理疏导。目前,山师附中共有5400余名在校生,一线教师为260余名,每位导师平均要带20余名学生。根据规定,导师们要为学生建立学生成长记录档案,追踪学生成长轨迹,并建立个案分析制度。硬性指标方面,导师每2周至少要与结对学生谈心(面谈、书信、周记、电子邮箱等)辅导一次,并记录辅导内容。学生每2周一次向导师汇报生活学习情况。同时,导师每月至少一次对家长进行访问,导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解,对家庭情况进行简要分析。

  政治老师宋淑英现在和11个高三学生结成了对子,这些学生综合素质各有不同,宋淑英很细心的为每个人建立了成长档案,考试成绩、心理辅导谈话记录、新学期目标等记得一清二楚。高三(31)班黄令周是体育生,每天训练后十分疲倦,回家复习功课的时间少,为此,宋淑英为他量身打造了学习计划,时常在办公室给他开小灶,使其学习成绩有大幅提高。

  山师附中党委书记谭英海告诉,中学生导师制并非强制推行,学生如觉得自己可以独立适应高中生活,则不必配导师。高一学生对老师不了解,我们实行委派导师。高二高三的学生可以和导师进行双向选择。他说,以往学生的教育管理多由班主任承担。现在,任课教师们也要担起这部分,由单功能转变为多功能,对学生个性化发展十分有利。

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